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2012-3-1 12:51:03 阅读1 评论0 12012/03 Mar1
从“教育能手”到“教育家”
王海燕
这是一个期待教育家的时代，那么，从“教育能手”到“教育家”的距离究竟有多远？
一个教育家，必定超越现实,有着清晰的生活理想。
教育是人类文化活动的一个部分，人类文化活动的出发点与归宿是美好的生活：它超越现实，指向未来。因此，“我们需要什么样的生活”这一问题，是思考一切教育问题的出发点：它使学校成为改变生活的引擎，而不单是现实生活的应声虫。教育需要直面生活，那么，什么是生活？生活实在只是生命个体不断解决问题的过程。一切文化活动，除非能够帮助人们解决生存和发展遇到的问题并藉此获得生活的幸福，否则它的价值就是可疑的。作为一个教育家，他首先必须对个体自身的生活理想作出清晰的回答：因为我们很难设想，一个对自身的未来都缺乏思考的人，可以站在教育者的立场上，为他人提供指引，进而能够推己及人，思考一个国家、一个民族应该拥有怎样的生活理想前景。
但是，人只有站立在特定的时间、空间中才能为自己确定方向。这个特定的时空就是广阔的社会文化生活，因为当下的社会文
学生习作——刘欣晔
2012-3-1 12:46:54 阅读2 评论0 12012/03 Mar1
读《绿山墙的安妮》有感
在寒假期间，我读了一本书，名叫《绿山墙的安妮》。它主要讲了在爱德华王子岛上生活着一对老兄妹 ，他们本想从孤儿院里领养一个男孩做帮手，却鬼使神差地收养了一个女孩。这个名叫安妮的小姑娘，有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生。她活泼、好动、不拘小节，并因此干出了许多出人意料而又令人啼笑皆非的事情。 比如：为了和男孩子争口气而从房檐上掉下来、葡萄酒当成草莓汁、和琳达太太争吵等等。
令我印象最深的一件事是：安妮通过自己的努力，考入了皇后学院并以优异的
升旗手事迹——田希
2012-3-1 12:38:36 阅读8 评论0 12012/03 Mar1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我是六（7）中队的田希，很荣幸成为本周升旗手。
我是六（7）中队的中队长。我性格活泼，兴趣爱好广泛，喜欢绘画、写作等，并积极参加学校的各类活动。我组织过多场班会，也受到了老师的好评。现在我已经是毕业班的学生了，再过一年，岁月的班车将载着我驶入中学的大门。我会在这最后一年里更加努力学习，取得好成绩报答母校！
每当看到五星红旗冉冉升起，我的内心就不由自主涌出无法言语的激动，看到升旗手把红旗升上了天空，我总觉得那是一种神圣的召唤。今天，我终于当上了升旗手，我一定不会